學校的自然科學課程一直以來都具備鮮明的特色與高度實作性，強調從動手做中學習，讓學生在探索科學的過程中體驗到樂趣與成就感。與一般學校不同的是，我們自小學一年級起即加強自然科的授課時數，並配備專業的中外籍教師團隊，以及設備完善的實驗室，提供孩子一個紮實、有趣又具國際視野的學習環境。即使到了高年級，我們依然堅持不因升學壓力而壓縮自然科的課程安排，讓學生能在穩定的學習節奏中持續接觸、理解並運用各種自然科學原理。為了鼓勵學生將所學應用於生活、提升解決問題與創新思維的能力，我們每年都會舉辦結合課程內容的科學競賽活動。今年的主題是充滿創意與挑戰的「Fun Science」，活動設計兼顧年齡發展、課程銜接與趣味性，讓每個年級的學生都能從中獲得實作經驗與成就感。

一年級：紙火箭飛上天！

   一年級的孩子們進行了「Air Rocket」空氣火箭活動。這項活動利用簡單的材料──紙張與水管，就能製作出令人驚艷的火箭裝置。透過踩壓寶特瓶產生空氣壓力，使紙火箭射出飛行，不僅飛得高，還能飛得遠。孩子們在小組中各司其職：有人負責安裝火箭、有人踩壓氣瓶、有人負責回收火箭，每個人都全力以赴，展現高度的合作精神。活動過程中，主持人問：「誰是冠軍？」孩子們異口同聲地大喊：「我是冠軍！」這不只是因為他們比得好，更因為每個人都盡了力、享受了學習的過程。這樣的科學課，既具啟發性，也激發了孩子們對自然的好奇心。

二年級：用雙手搭生態世界，用英文解說科學

   二年級學生則挑戰了立體透視模型「Diorama」的製作。在這項活動中，孩子們除了要親手構建精緻的立體場景模型，還需要分組合作，運用英文練習解說作品的內容與設計理念，並結合環保議題進行創意發想。最令人感動的是，孩子們在家長面前自信地展示自己的作品，搭配老師們精心準備的簡報，落落大方地表達出自己的想法與學習成果。透過這樣的過程，他們不僅學會了基礎的自然科學原理，也加深了語言表達與環保意識。即使是低年級的學生，也能透過「玩中學」的方式，將抽象的科學知識轉化為具體的生活經驗。

三至六年級：創意競速車「Mousetrap Car」比賽

   三年級以上的學生參加了最受矚目的「Mousetrap Car」創意競速車競賽。學生們利用夾鼠板作為動力核心，搭配回收來的光碟片、舊玩具輪子、唱片等廢棄材料，親手打造一台可以行駛的科學小車。這不僅是一場速度與距離的比賽，更是一場結合物理知識、創意設計與問題解決能力的科學挑戰。三、四年級的學生參加的是「速度組」比賽，比誰的車能最快抵達終點；而五、六年級的學生則參與「距離組」，挑戰車子能行駛最遠的距離。為了讓車子跑得又快又遠，學生們必須思考如何讓車體更輕、如何調整輪子的大小與車軸長度，從中學會了槓桿原理、輪軸構造及彈力應用等自然科學概念。這樣的學習方式不僅實用，還讓孩子們在挑戰中找到自信與樂趣。

五年級進階挑戰：AI智能車出任務

   除了創意競速車外，五年級的學生還結合資訊課程的內容，參與了「AI Car」人工智慧小車的活動。學生們親自撰寫程式、操作自製智能車，在跑道上完成氣球夾取任務。這項活動結合了程式設計與機械操作，要求學生不僅要理解科學原理，還要具備邏輯思考與應變能力。在激烈的競賽中，孩子們展現出高度專注與團隊合作的精神，也展現了我們學生在語文之外，在科技素養方面同樣出色的實力。

   今年的「Fun Science」活動，再一次成功將課堂上所學的槓桿原理、空氣壓力、輪軸結構與彈力回饋等抽象概念，轉化為一項項有趣又具挑戰性的實作任務。不僅學生們投入其中、樂在學習，老師與家長也感受到孩子在過程中的成長與蛻變。透過這樣的活動，孩子們不但學會了科學知識，也培養了解決問題、團隊合作與自我表達的能力。學校深信，教育不應只是課本上的知識傳授，更應該是生活中的探索與實踐。「Fun Science」活動正是這樣一個縮影，讓學生在歡笑與創意中，打開通往科學世界的大門，並從中發現自己無限的潛能。未來，我們將持續用心設計更多結合課程、創新與生活的活動，讓每個孩子都能在自然科學的旅程中，找到屬於自己的熱情與方向。