在學習了十週的注音符號之後，小一新生們終於要驗收學習成果囉!在孩子甫進小學之際，一年級的教師們，即利用多元的教學方式，來讓孩子學習注音符號的聽、讀、寫、拼音、聲調，更在十一月十日透過「遊戲闖關式的評量」，讓孩子們從有趣的活動中，來評量學生對注音符號的學習成效與應用。

     到底是哪些有趣的注音符號闖關遊戲呢?怎麼玩呢?好期待喔!每個孩子都帶著滿滿的信心到各個關卡，卯足全力，爭取過關呢!

     ＊第一關---四聲超人 這一關由認真專業的琬婷老師擔任關主，規則是：小朋友以大骰子抽出一條短句，能正確讀出及以手勢比出短句中的聲調即可過關。一個個小超人，隨著語句，一邊流暢的讀出語句，一邊比畫著聲調別，孩子們專注的神情，超級可愛呢!

     ＊第二關---神射手 這一關由耐心細心的婉甄老師擔任關主，規則是：小朋友手持黏發球丟中其中一張，然後依字卡上的字，造出正確的詞語即可過關。小朋友不但要能拼出字卡上的音，還要會造詞，可以讓孩子增添更多的語彙，提升口語表達的能力。

     ＊第三關---攻佔城堡 這一關由說話字正腔圓的鍾姍老師擔任關主，規則是：老師念出圖卡，小朋友迅速用槌子敲出正確的圖卡，敲對即可過關。孩子不但要聽清楚，還要敏捷的敲下答案，其中翹舌音、相近音的分辨需多加練習，藉由此關的評量，老師就更能掌握孩子日後要再加強的部分，「教學相長」這也是闖關的另一種收穫。

     ＊第四關---閱讀小博士 由親切活潑的淑如老師當關主，規則是：抽出一篇注音文選，正確唸出文句即可過關。藉由小朋友朗讀文選，老師可以精確的診斷出學生的拼讀能力呢！

     闖關卡的設計，除了有四個注音符號的評量關卡外，也加入了禮貌、秩序的評量，用意是希望孩子也能學習守秩序和有禮節。每一個關卡搭配教育部課程素養指標，它們是有鑑別度的，分成「好棒」、「很好」、「不錯」、「可以」、「加油」五種程度，能確實評量出學生的學習成果。闖關結束後，孩子的臉龐上綻放著挑戰成功的自信笑容，師長們也都感到非常欣慰。

     哇! 注音符號闖關成功了!真棒啊!在活動進行中，感謝校長、主任們來為孩子加油和鼓勵。學會了注音符號的拼讀，孩子們就像擁有了一枝學習魔法棒，在日後的學習中，能不斷的進步與成長。啟程了!孩子們繼續往浩瀚的學海前進吧!